ಅದು ಯಾರಿಗಾಗಿ: ಶಾಲೆಯ ತೊಂದರೆ ಇರುವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು

ಇದು ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಇರುತ್ತದೆ: ಅಂದಾಜು 2-3 ದಿನಗಳು

ಇದರ ಬೆಲೆ ಎಷ್ಟು: 384 €

ಅದು ಹೇಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಅಂತಿಮ ವರದಿ ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯ (ಡಿಎಸ್ಎ)

ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ: ಉಗೊ ಬಾಸ್ಸಿ ಮೂಲಕ, 10 (ಬೊಲೊಗ್ನಾ)

ನಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು: 392 015 3949

ಅದು ಯಾರಿಗಾಗಿ?

ಈ ರೀತಿಯ ಮಾರ್ಗವು ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಗಮನದಲ್ಲಿರಲು ಕಷ್ಟವಾದಾಗ, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವುದು (ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಪಠ್ಯಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ...), ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು, ಲಿಖಿತ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ಅಥವಾ ಯುವಕನು ರೂ than ಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಬೋಧನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅನುಮಾನವು ಅನುಮಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಈ ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಶಂಕಿಸಿದಾಗ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ:

  • ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ (ಓದುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು)
  • dysorthography (ಕಾಗುಣಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು)
  • dyscalculia (ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ತೊಂದರೆಗಳು)
  • dysgraphia (ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು)
  • ಎಡಿಎಚ್ಡಿ (ಗಮನ ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು)
  • ಮಾತಿನ ಅಡಚಣೆ
  • ಪ್ಲಸ್ಡೋಟೇಶನ್ (ಬೌದ್ಧಿಕ ಮಟ್ಟವು ರೂ than ಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದಾಗಿದೆ)

ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಅನಾಮ್ನೆಸ್ಟಿಕ್ ಸಂದರ್ಶನ. ಇದು ರೋಗಿಯ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಹಂತವು ಸಂಭವನೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಹಂತವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮೊದಲ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಚೌಕಟ್ಟು. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ (ಅಥವಾ ಯುವಕ) ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯವೈಖರಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡುವ ಒಟ್ಟಾರೆ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಲವು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಒಳಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಮಟ್ಟ, ಗಮನ ಕೌಶಲ್ಯ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಭಾಷೆ, ಓದುವಿಕೆ ಸ್ವಾಧೀನ, ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ).

ವರದಿಯ ಕರಡು ಮತ್ತು ರಿಟರ್ನ್ ಸಂದರ್ಶನ. ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ವರದಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುವುದು ಅದು ಹಿಂದಿನ ಹಂತಗಳಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಸಹ ವರದಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಿಟರ್ನ್ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಈ ವರದಿಯನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಲುಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ತಲುಪಿದ ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮುಂದೆ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?

ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬಹುದು:

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲಿಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸದ್ಗುಣದಿಂದ ಕಾನೂನು 170/2010, ಶಾಲೆಯು ಪರ್ಸನಲೈಸ್ಡ್ ಡಿಡಾಕ್ಟಿಕ್ ಪ್ಲಾನ್ (ಪಿಡಿಪಿ) ಎಂಬ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಗು / ಹುಡುಗನ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಮೇಲಿನ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಕಸ್ಟಮೈಸ್ ಮಾಡಲು ಬಳಸಬೇಕಾದ ಪರಿಹಾರ ಮತ್ತು ವಿತರಣಾ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ (ಇದನ್ನೂ ನೋಡಿ: ಡಿಎಸ್ಎ ರೋಗನಿರ್ಣಯ: ಮುಂದೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?).

ಗಮನದ ತೊಂದರೆಗಳು, ಮೆಮೊರಿ ತೊಂದರೆಗಳು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮಟ್ಟದಂತಹ ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಂತ್ರಿಮಂಡಲದ ಸುತ್ತೋಲೆಯ ಪ್ರಕಾರ ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಬೋಧನಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಬಿಇಎಸ್ (ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು).

ಇದಲ್ಲದೆ, ಸಭೆಗಳು ಭಾಷಣ ಥೆರಪಿ ಭಾಷೆ ಅಥವಾ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು (ಓದುವುದು, ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವುದು), ನ್ಯೂರೋಸೈಕಾಲಜಿ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು ಯಾವುದೇ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಂಠಪಾಠ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು.

ಟೈಪ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಲು ಎಂಟರ್ ಒತ್ತಿರಿ

ದೋಷ: ವಿಷಯ ರಕ್ಷಣೆ ಇದೆ !!