2021 ರಲ್ಲಿ, ನ್ಯೂರೋ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಾ ವರ್ಧನೆಯಲ್ಲಿ ವರ್ಧಕ ಪರ್ಯಾಯ ಸಂವಹನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಎರಡು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಕ್ರೋವ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ [1] ಒಂದು ಮೆಗಾ-ರಿವ್ಯೂ ಕೂಡ ಆಗಿದೆ (ಅಂದರೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಮರ್ಶೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಮರ್ಶೆ). ಫಲಿತಾಂಶ ಇದು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವ ಅಸಾಧಾರಣ ಕೋಷ್ಟಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ತೀರ್ಮಾನಗಳು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು PECS, AAC ಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಪುನರುಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ.

ಎರಡನೇ ವಿಮರ್ಶೆ, ಲಾಂಗರಿಕ-ರೋಕಾಫೋರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು [2] ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ರೋಗನಿರ್ಣಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ. ವಿಮರ್ಶೆಯು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಧ್ವನಿಜ್ಞಾನದ ಅರಿವು, ಶಬ್ದಕೋಶ, ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರೂಪಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವರ್ಧಕ ಪರ್ಯಾಯ ಸಂವಹನ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳ ದಾಖಲಿತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾಧನೆಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಇದ್ದಾಗ ಆದ್ಯತೆಯ ವೃದ್ಧಿ ಪರ್ಯಾಯ ಸಂವಹನ ಸಾಧನ.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

[1] ಕ್ರೋವ್ ಬಿ, ಮಾಚಲಿಸೆಕ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂ, ವೀ ಕ್ಯೂ, ಡ್ರೂ ಸಿ, ಗಂಜ್ ಜೆ. ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ವಿಕಲಚೇತನ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯ ಸಂವಹನ: ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮೆಗಾ-ವಿಮರ್ಶೆ. ಜೆ ದೇವ್ ಫಿಸಿಸ್ ಡಿಸಬಲ್. 2021 ಮಾರ್ಚ್ 31: 1-42. doi: 10.1007 / s10882-021-09790-0

[2] ಲಾಂಗರಿಕಾ-ರೋಕಾಫೋರ್ಟ್ ಎ, ಮೊಂಡ್ರಾಗನ್ ಎನ್ಐ, ಎಟ್ಸೆಬಾರ್ರಿಯೆಟಾ ಜಿಆರ್. ಕಳೆದ ದಶಕದಲ್ಲಿ 6-10 ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವರ್ಧಕ ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯ ಸಂವಹನ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಮರ್ಶೆ. ಲಾಂಗ್ ಸ್ಪೀಚ್ ಸರ್ವ್ Sch ಕೇಳಿ. 2021 ಜುಲೈ 7; 52 (3): 899-916. doi: 10.1044 / 2021_LSHSS-20-00005

ಟೈಪ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಲು ಎಂಟರ್ ಒತ್ತಿರಿ

ದೋಷ: ವಿಷಯ ರಕ್ಷಣೆ ಇದೆ !!
deictic ಗೆಸ್ಚರ್ಭಾಷಣ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ