ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಹಲವಾರು ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ ಗುಪ್ತಚರ ಮತ್ತು ಆಫ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಬೆಳಕಿಗೆ ತರುವ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು ಕೂಡ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಗಮನಿಸುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ ಎರಡು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ರಚನೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ನಡುವೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದ ಅತಿಕ್ರಮಣ; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯೋಜನಾ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕಾರಿ ಕಾರ್ಯಗಳ ವಿವಿಧ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಎರಡು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಬುದ್ಧಿವಂತ" ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ.
ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ಈ ಸಾಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಭಾಗಶಃ ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಸಮಂಜಸವಾಗಿದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಹೆಚ್ಚಾದಂತೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳವಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಕು.
ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಹಲವಾರು ಲೇಖಕರು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೂಲಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್ ಕಾರ್ಡ್ ವಿಂಗಡಣೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಹನೋಯಿ ಗೋಪುರ), ಅವರಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ಮಾನ್ಯತೆ ಇಲ್ಲ[3]. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರಯತ್ನವೆಂದರೆ ಮಿಯಕೆ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗಿಗಳು[3] ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಳವಾದ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದವರು ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ, ಮೂರು:

  • ಪ್ರತಿಬಂಧ;
  • ಅರಿವಿನ ನಮ್ಯತೆ;

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಮಟ್ಟದ ವಯಸ್ಕರ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಿದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂಲಕ, ಅದೇ ಸಂಶೋಧಕರು ಈ ಮೂರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹನೋಯಿ ಗೋಪುರ ಮತ್ತು ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್ ಕಾರ್ಡ್ ವಿಂಗಡಣೆ ಪರೀಕ್ಷೆ).

ದುವಾನ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು[1] 2010 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಿಯಕೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ, 11 ರಿಂದ 12 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಘಟನೆಯು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವಂತೆಯೇ ಇದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು, ಅಂದರೆ, ಮೂರು ಘಟಕಗಳೊಂದಿಗೆ (ಪ್ರತಿಬಂಧ, ವರ್ಕಿಂಗ್ ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು) ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತಷ್ಟು ಗುರಿಯಾಗಿತ್ತು ಕಾರ್ಯಕಾರಿ ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ ದ್ರವ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡಿ.


ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಅಧ್ಯಯನ ಲೇಖಕರು 61 ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬೌದ್ಧಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಒಳಪಡಿಸಿದರು ರಾವೆನ್ನ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಸೈಸ್, ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿಸಿದ ಮೂರು ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಮೊದಲ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ದೃ confirmedಪಡಿಸಿದೆ: ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೂರು ಅಳತೆ ಘಟಕಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ, ಹೀಗೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಹೆಚ್ಚು ಕಿರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು 10 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಮಿಯಕೆ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗಿಗಳು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬಹುಶಃ ಎರಡನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದವುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿವೆ: ಕಾರ್ಯಕಾರಿ ಕಾರ್ಯಗಳ ಯಾವ ಅಂಶಗಳು ದ್ರವ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರಿಸಿವೆ?
ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿವೆ (ಅವರು ಕೈಜೋಡಿಸಲು ಒಲವು ತೋರಿದರು) ಬೌದ್ಧಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರತಿಬಂಧ, ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸ್ಮರಣೆಯ ನವೀಕರಣದ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು "ಸರಿಪಡಿಸುವ" ಮೂಲಕ, ಎರಡನೆಯದು ಮಾತ್ರ ದ್ರವ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯೊಂದಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ (ಸುಮಾರು 35%ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ).

ತೀರ್ಮಾನದಲ್ಲಿ ...

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ರಚನೆಗಳಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತವೆ (ಅಥವಾ, ಕನಿಷ್ಠ, ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಬಳಸುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ). ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಾರ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಯಕಾರಿ ಕಾರ್ಯಗಳ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಶ್ನೆಯು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಮ್ಮನ್ನು ನಾವು ಮೋಸಗೊಳಿಸುವ ಮೊದಲು (ಬಹುಶಃ ಕಡಿಮೆ ಕೆಲಸದ ಸ್ಮರಣೆಯು ಕಡಿಮೆ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ) ಮತ್ತು "ಸರಾಸರಿ" ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಇತರ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಷಯಗಳು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಜಟಿಲವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲಿಕಾ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಲ್ಲಿ, ವರ್ಕಿಂಗ್ ಮೆಮೊರಿ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳು ಐಕ್ಯೂಗೆ ಬಲವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವಂತೆ ಕಂಡುಬರುವುದಿಲ್ಲ[2]. ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಡೇಟಾವನ್ನು ಚಿಂತನೆಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಆಹಾರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಆದರೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳಿಗೆ ಧಾವಿಸುವ ಬದಲು ಬಹಳ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದು.

ನೀವು ಸಹ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರಬಹುದು:

ಬಿಬಲಿಗ್ರಫಿ

ಟೈಪ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಲು ಎಂಟರ್ ಒತ್ತಿರಿ

ದೋಷ: ವಿಷಯ ರಕ್ಷಣೆ ಇದೆ !!